Biblioteca ufficiale
Documenti istituzionali letti, sintetizzati e collegati ai percorsi didattici. Ogni scheda distingue ciò che la fonte afferma dalle indicazioni operative del Lab.
Il documento fondativo del Lab: definisce conoscenze, abilità e attitudini e organizza le competenze in quattro processi progressivi.
Stabilisce un approccio basato sul rischio e introduce un preciso impegno perché fornitori e utilizzatori dispongano di un adeguato livello di alfabetizzazione all’IA.
Un quadro globale che integra prospettiva human-centred, etica, tecniche e progettazione dei sistemi di IA.
Il primo trattato internazionale giuridicamente vincolante dedicato all’IA, orientato a diritti umani, democrazia e Stato di diritto.
Principi per sistemi robusti, sicuri, trasparenti e responsabili che promuovano crescita inclusiva, benessere e sviluppo sostenibile.
L’enciclica di Papa Leone XIV propone criteri di discernimento per custodire la dignità umana nel tempo dell’intelligenza artificiale.
In preparazione
Linee guida nazionali, DigComp 3.0, aggiornamenti DigCompEdu e nuovi documenti istituzionali saranno aggiunti solo dopo verifica della fonte e analisi delle implicazioni educative.
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